今天是高考的第二天,预祝各位考生取得理想的成绩!
不出意外,6月23号左右出成绩,又是几家欢乐几家愁。
高考成绩不仅对学生重要,对学校、老师也重要。今天要说的是我听到的与老师、与高考成绩有关的真实事儿。
各学校已经多年不能及时拿到高考成绩了,所以会要求学生发高考成绩截图给班主任统计,之后上交学校作为考核老师的依据。高考成绩单顺序为语、数、外、政、史、地,而某学校给班主任的成绩统计单顺序为语、数、外、史、政、地。问题就出在政、史两门。我们都知道史是裸分计算而政采用赋分制,二者高考绝对分值差距可不是一般的小哦。
就在去年高考成绩出来后,过了一段时间某一天公布绩效分时,某老师发现某班某科平时成绩平平而高考却一飞冲天,百思不解,最终还是决定找教务员核实高考成绩,结果就如前听说,随机选取该班10多人的成绩截图都无一例外与统计单上的那两科成绩是错位的,真象大白了。同时这位老师也终于明白,三年前也是这位班主任相关班级某科高考成绩突飞猛进的情况是怎么回事了(压根没想到马大哈到这地步了)。
高考是严肃的,而学校成绩的统计却有点娱乐化了。没变的总分对学生没影响,但对于相关的老师来说就不一样了。走背运的这位老师只是要求教务员把成绩纠正变更绩效分,但涉事的班主任到现在都不知道自己酿的祸(甚至可能多次祸),最惨的是这位老师因此而被质疑教学能力和水平。当然也影响到这个班级的某些老师及年级与之相关的其他老师。
祸从天上来,见到的不一定是真实的。
真心希望这种低级错误不要再犯了。
再次预祝各位考生成绩揭晓之时喜笑颜开!
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