梁平小学生在校追逐打闹受伤→闹上法院

万事通梅林 · 发表于 2025-4-13 06:48

来源：重庆梁平法院

原标题：“法治副校长＋”聚合力多元化解校园纠纷

“感谢咱们法治副校长，孩子们这个事情终于处理好了……” 近日，梁平法院充分发挥法治副校长职能作用，在多方联动调解下，成功化解一起校园纠纷，双方家长向法治副校长深深致谢。

小张和小李（均为化名）是某小学同班同学。

课间休息时，小张不慎踩痛小李的手，小李起身追打小张，两人发生肢体冲突，脸部均被划伤。

小李脸部的伤情较轻，小张伤情较重，伤口愈合后还需进行除疤痕治疗，费用较高。

围绕后期治疗费用及赔偿比例，双方家长多次协商无果，矛盾一触即发，甚至准备对簿公堂。为此，学校向担任该校法治副校长的梁平法院审管办（研究室）副主任廖家伟寻求帮助。

考虑到校园侵权不仅影响孩子身体发育，还可能对其心理造成不可逆转的伤害，为妥善化解纠纷，廖家伟迅速联合梁平法院民一庭负责未成年审判工作的干警，以及梁平区社会矛盾纠纷多元化解服务站的市级优秀调解员，组成专门调解团队，前往学校开展调解。

调解现场，双方家长气氛紧张。小李的家长认为孩子之间系嬉戏玩耍并非故意伤人，不应由己方承担全部费用，且对后期高额费用的合理性存疑；小张家长则心疼孩子受伤，在赔偿问题上不肯让步。

“面对面”了解到双方家长的真实想法和实际需求后，调解团队先与学校老师一起安抚双方情绪，引导家长理性看待纠纷，并从孩子仍将长期同班的实际情况出发，寻求解决方案。

随后，调解团队采用“背对背”调解法，向双方家长阐释民法典中侵权责任的相关规定，分析双方责任大小、法院裁判考量因素及诉讼执行中可能存在的风险，帮助其分析利弊。

通过多方的努力调解，双方家长态度逐渐缓和，从对立走向理解，最终达成一致意见并签署调解协议。小李家长当场支付赔偿款，双方握手言和，纠纷得到实质性化解。

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小叶子1 · 发表于 2025-4-13 14:48

唉呀呀！来自: Android客户端

畅渝行 · 发表于 2025-4-13 15:04

谈不上握手言和，只不过是双方都心不甘情不愿地各自往后退了一步罢了

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如果可以…… · 发表于 2025-4-13 22:33

无奈的结局来自: Android客户端

屠龙 · 发表于 2025-4-13 23:00

有法必依来自: Android客户端

y598062511 · 发表于 2025-4-14 06:22

现在的娃儿都是娇娇来自: Android客户端

口红不粘牙 · 发表于 2025-4-14 08:30

安全第一，不能大意来自: Android客户端

程9051 · 发表于 2025-4-14 09:40

哦哦，，来自: Android客户端

智儿 · 发表于 2025-4-14 09:44

哎，，，来自: Android客户端

伟伟 · 发表于 2025-4-14 10:20

哎，，，来自: Android客户端