|
|
学期过半，对家长，对孩子，老师有一些话想说。
四川一所小学“让戒尺进课堂”的活动，想必大家都还记得。
每年开学的时候，每个班的班主任都会手捧一把戒尺走进课堂，全班学生见到戒尺后集体起立，向戒尺行拱手礼。
老师再让戒尺“入座”讲台，鞠躬行礼。
在中国的教育史上，戒尺，一直握在老师手中。
可近年来，不仅戒尺消失了，老师惩戒学生的力量，也消失了。
“一把戒尺，三尺讲台”的时代已经远去，如今的教育仿佛成了服务业，老师也成了服务员。
学生说不得罚不得骂不得，老师也只能卑躬屈膝，唯唯诺诺。
这不再是育人的事业，而成了应付的工作。
老师可以放下手中的戒尺，但社会不会，终会狠狠惩罚不受管教的孩子。
老师含泪放下了手中的戒尺，那是放下了对民族未来的希望!
没了师道的惩戒
孩子如何坚强
人民网发表过一篇文章，《把“戒尺”还给老师》，一度引起大家对教育惩戒权的关注。
“我们的教育似乎正患上一种‘软骨病’：对学生罚站不敢罚久，批评不敢说重；只要家长来闹，学校多半是弱势，接着老师被要求写检讨、扣工资……”
老师对学生不敢管、不能管、不想管的现象，已经非常普遍了。
过去，父母总对师者说：如有忤逆，请严惩不贷。
今天，家长却爱质问老师：你凭什么罚我家孩子？
可教不严，是师之惰啊！
从小被溺爱长大的孩子，犯错了不知悔改，失败了不求上进，只会越活越失败。
不是极度自我，要求所有人都顺着自己，就是极度脆弱，稍有不如意就崩溃。
若家长舍不得管教孩子，那老师就是孩子唯一的转机了。
只有在老师的惩戒下，孩子才知道是非对错，受到约束，规正自身，变得更加坚强。
今天你给孩子宽松教育
明天社会狠狠教育他
老话说得好，三岁定八十。孩子现在受什么教育，将来就成为怎样的人。
一小孩吃饭时尿急，他妈妈直接用餐厅的碗给他接着，还拍照发朋友圈说是“圣水”。
事情闹大了，餐厅被迫更换所有餐具，而她也被公司辞退了。
有人说没必要大惊小怪，“小孩的尿又不脏”，可谁知道纵容孩子会有什么后果？
孩子以为在公共场所随地大小便是被允许的；
孩子以为在公共场所暴露隐私部位没有问题；
甚至孩子被猥亵、被伤害了，却不当一回事……
不禁想起王维审先生的一篇文章，《当教育只剩下纵容》：
很多人都说“我们不该责怪孩子，孩子并没有错”。
照这样下去，会不会以后孩子不高兴了，反过来骂大人了，我们大人还要给他谢罪？
父母对孩子最大的不负责任，就是完全不约束，让他想干啥就干啥。
优秀的孩子，是教出来的。
你教他守规矩，他才不会胡作非为；你教他好好学习，他才会认真读书。
与其等待孩子将来被社会敲打，不如从小教孩子有所敬畏。
老师高举的戒尺
托举的是孩子的未来
远古记载：舜耕地，牛不走道，舜鞭己不责牛。
牛不好好走，舜为什么打自己，而不是打牛？
舜解释说，牛没走正确的路，是因为人没有引导好，牛自己是不知道的，所以该怪的不是牛，而是人。
就像教育孩子，孩子做错了，可他自己是不知道的，他需要有人告诉他不能这么做，应该怎么做。
所以老师要再三教育孩子，上课要听课，作业要认真写，学习态度要端正。
所以家长要一再提醒孩子，想要变好，想要学好，就要相信老师，跟着老师走。
但凡为人师者，谁不是一边骂学生“朽木不可雕”，一边百雕不厌？
你上课时讲得投入，下面却有学生叽叽喳喳，怎么办？
你用心准备的作业，却总有学生偷懒不做，怎么办？
你用来检测学生水平的考试，却发现有学生在抄小纸条，怎么办？
对于这样的学生，老师唯一能做的就是：拿起戒尺，发挥它的作用，尽早扼杀学生的不良行为。
没有老师愿意惩罚孩子，但为了孩子的将来，不得不举起这把戒尺，举起惩戒的力量。
“严师出高徒”，老师的严厉，托举的是孩子的未来。
别逼老师“多一事不如少一事”
孩子的将来无人兜底
有一位老师因为学生不听课，罚他站了一节课。
家长生气了，冲到学校说如果老师不道歉，他就闹到教育局。
学校做和事佬，一边承诺老师一定会道歉，一边让家长息事宁人。
最终，老师道歉了，检讨了，也辞职了。
网上有专家评论说老师不该情绪化，“你再对，因为你是老师，责任也在你”。
也就越来越明白，为什么现在的老师都抱着“多一事不如少一事”的心态。
老师被逼“放弃”孩子的事，还少吗？
河南一老师因为将学生成绩单发上家长群被骂、被投诉，不堪骚扰的他决定辞职。
湖南一老师因为惩罚迟到的学生，被学生家长直接关到派出所整整7个小时。
山东一老师因为惩罚逃课的学生，被停课、处分、纳入黑名单……
别逼老师放弃你的孩子，老师、家长和孩子才是最需要爱与信任的“三角关系”。
教育非小事，在老师面前，所有人都是业余，老师才是专业的教育者。
家长支持老师，老师关心孩子，孩子信任老师，这才是最好的教育关系。
一个严苛的老师
足以改变一群孩子的命运
读者@董氏大壮给洞见的文章写了一段长长的留言：不禁想起王维审先生的一篇文章，《当教育只剩下纵容》：
很多人都说“我们不该责怪孩子，孩子并没有错”。
照这样下去，会不会以后孩子不高兴了，反过来骂大人了，我们大人还要给他谢罪？
父母对孩子最大的不负责任，就是完全不约束，让他想干啥就干啥。
优秀的孩子，是教出来的。
你教他守规矩，他才不会胡作非为；你教他好好学习，他才会认真读书。
与其等待孩子将来被社会敲打，不如从小教孩子有所敬畏。
图片
老师高举的戒尺
托举的是孩子的未来
远古记载：舜耕地，牛不走道，舜鞭己不责牛。
牛不好好走，舜为什么打自己，而不是打牛？
舜解释说，牛没走正确的路，是因为人没有引导好，牛自己是不知道的，所以该怪的不是牛，而是人。
就像教育孩子，孩子做错了，可他自己是不知道的，他需要有人告诉他不能这么做，应该怎么做。
所以老师要再三教育孩子，上课要听课，作业要认真写，学习态度要端正。
所以家长要一再提醒孩子，想要变好，想要学好，就要相信老师，跟着老师走。
但凡为人师者，谁不是一边骂学生“朽木不可雕”，一边百雕不厌？
你上课时讲得投入，下面却有学生叽叽喳喳，怎么办？
你用心准备的作业，却总有学生偷懒不做，怎么办？
你用来检测学生水平的考试，却发现有学生在抄小纸条，怎么办？
对于这样的学生，老师唯一能做的就是：拿起戒尺，发挥它的作用，尽早扼杀学生的不良行为。
没有老师愿意惩罚孩子，但为了孩子的将来，不得不举起这把戒尺，举起惩戒的力量。
“严师出高徒”，老师的严厉，托举的是孩子的未来。
图片
别逼老师“多一事不如少一事”
孩子的将来无人兜底
有一位老师因为学生不听课，罚他站了一节课。
家长生气了，冲到学校说如果老师不道歉，他就闹到教育局。
学校做和事佬，一边承诺老师一定会道歉，一边让家长息事宁人。
最终，老师道歉了，检讨了，也辞职了。
网上有专家评论说老师不该情绪化，“你再对，因为你是老师，责任也在你”。
也就越来越明白，为什么现在的老师都抱着“多一事不如少一事”的心态。
老师被逼“放弃”孩子的事，还少吗？
河南一老师因为将学生成绩单发上家长群被骂、被投诉，不堪骚扰的他决定辞职。
湖南一老师因为惩罚迟到的学生，被学生家长直接关到派出所整整7个小时。
山东一老师因为惩罚逃课的学生，被停课、处分、纳入黑名单……
别逼老师放弃你的孩子，老师、家长和孩子才是最需要爱与信任的“三角关系”。
教育非小事，在老师面前，所有人都是业余，老师才是专业的教育者。
家长支持老师，老师关心孩子，孩子信任老师，这才是最好的教育关系。
一个严苛的老师
足以改变一群孩子的命运
读者@董氏大壮给洞见的文章写了一段长长的留言：
图片
因为老师的惩戒，他再也没有逃过课，没有作弊过，连小毛病都被老师强行改正。
“人当有敬畏之心，上敬天地，下敬亲师，棍棒之下出孝子亦出良徒。”
一个严厉的老师，可以改变一群孩子的命运。
每年教师节，回校感谢师恩的大部分都是当年的“坏小孩”，他们逃课旷课、早恋飙车，流连网吧，一样不落。
甚至连家长都放弃他们了，只有班主任不死心，还拼尽全力把他们往回扯。
就像《老师·好》中的苗老师，朴素无华的他愿意把学生从派出所里捞出来，愿意给学生捐款救助，哪怕被叛逆学生当面砸玻璃瓶，他都愿意拼命拦住他。
这时候同学们才明白：原来管你最严的老师，爱你最深。
教育啊，请别再以爱的名义对孩子让步。
如果老师真的放下了戒尺，赢的是家长，输的是老师，害的是孩子，废的是教育！
老师的严格与不放弃，才是孩子未来的希望啊！
教育不能“一味发糖”，也不能只是“辞严色厉”，走好中间的正确的路，就是把惩戒权还给老师。
希望所有家长能理解老师的用意，希望所有孩子能明白老师的用心，一位手拿戒尺、眼中有光的老师，足以改变孩子的未来。
因为老师的惩戒，他再也没有逃过课，没有作弊过，连小毛病都被老师强行改正。
“人当有敬畏之心，上敬天地，下敬亲师，棍棒之下出孝子亦出良徒。”
一个严厉的老师，可以改变一群孩子的命运。
每年教师节，回校感谢师恩的大部分都是当年的“坏小孩”，他们逃课旷课、早恋飙车，流连网吧，一样不落。
甚至连家长都放弃他们了，只有班主任不死心，还拼尽全力把他们往回扯。
就像《老师·好》中的苗老师，朴素无华的他愿意把学生从派出所里捞出来，愿意给学生捐款救助，哪怕被叛逆学生当面砸玻璃瓶，他都愿意拼命拦住他。
这时候同学们才明白：原来管你最严的老师，爱你最深。
教育啊，请别再以爱的名义对孩子让步。
如果老师真的放下了戒尺，赢的是家长，输的是老师，害的是孩子，废的是教育！
老师的严格与不放弃，才是孩子未来的希望啊！
教育不能“一味发糖”，也不能只是“辞严色厉”，走好中间的正确的路，就是把惩戒权还给老师。
希望所有家长能理解老师的用意，希望所有孩子能明白老师的用心，一位手拿戒尺、眼中有光的老师，足以改变孩子的未来。
来自: iPhone客户端 |
本帖子中包含更多资源
您需要 登录 才可以下载或查看，没有帐号？立即注册
x
|
重庆小客玛电子商务中心 版权所有 All Rights Reserved
电话：18725647187 微信zgg7187
ICP备案号: 渝ICP备17010453号-1
